Hoy en día el uso de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en cómo
interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos.
En un entorno virtual no hay lugar para
un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del
alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor.
Rol Bautista, Borges & Forés
(2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento
fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional
es dependiente de la acción e instrucciones del docente.
“La educación a distancia se basa en
un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los
estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de
forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
Alguna de las características es la actitud proactiva en la cual considera que se
dispone de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar
decisiones respecto al propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el
objetivo planteado.
Alguno de los retos, es aprender a ser
autogestivo, autocrítico y reflexivo, la decisión respecto al propio
aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de uno mismo y de nuestra
administración del tiempo.
Saber manejar la sobrecarga de
información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la
información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información
encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
